Nos enfants sont des maîtres zen !

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Avez-vous remarqué comme les enfants (les plus jeunes en particulier) font naturellement et avec la plus grande aisance, ce que nous adultes mettons des années à RÉapprendre ?

Je me faisais cette réflexion en regardant ma fille manger ce matin.

Peut-on éduquer sans récompenser ? 3/3

peut-on éduquer sans récompenser ?

Vous avez lu les deux premiers volets et comme moi, vous avez envie de tester autre chose que les récompenses pour amener vos enfants vers la coopération, la politesse, l’autonomie, la confiance, le sens du service et des efforts… ?

Ou simplement êtes-vous curieux d’en savoir plus ?

Bienvenue dans ce dernier volet consacré aux alternatives aux récompenses. 

Vous l’aurez compris (en lisant les volets 1 et 2) , je ne suis pas favorable aux récompenses, du moins pas comme méthode éducative. Et par « éduquer » j’entends :

Peut-on éduquer sans récompenser ? 2/3

Peut-on éduquer sans récompenser ?

Cet article est la suite de « Peut-on éduquer sans récompenser ? 1/3« . Il m’a été inspiré à la suite d’un échange avec une maman (Lucie) sur les différents moyens d’amener nos enfants à adopter des comportements dits « positifs » (coopération, attention, respect, discipline, courage, persévérance, sens du service, patience, etc.). Le système des récompenses en est un et il reste aujourd’hui très populaire dans nos écoles et nos familles. Lucie m’a demandé mon point de vue sur la question… Ma réponse s’est transformée en une série de trois articles dont voici le second volet.

Après un rapide aperçu des avantages et limites du système des récompenses pour motiver un enfant à agir « positivement » (voir article précédent) j’en suis arrivée à la conclusion que la recherche d’une forme de récompense fait partie de la motivation MAIS que cette « récompense » n’est au départ (dans l’esprit du tout petit) ni matérielle ni conditionnée.

J’ai exposé précédemment mon point du vue sur les limites des récompenses matérielles. J’en viens à présent aux limites des récompenses conditionnées…

Peut-on éduquer sans récompenser ? 1/3

peut-on éduquer sans récompenser ?

Un échange particulièrement stimulant avec une maman au sujet des récompenses, encouragements, compliments et autres renforcements positifs m’a donné l’envie de rédiger cette série d’articles.

Les questions de cette maman, que nous appellerons Lucie, partent d’une discussion qu’elle a eue avec deux autres mamans. Chacune utilise une méthode basée sur les récompenses pour encourager et renforcer les comportements « positifs » de ses enfants. Les arguments de ces trois mamans ont nourri ma réflexion et je m’en suis inspirée pour étayer cet article. Merci à Lucie de m’autoriser à publier quelques extraits de notre échange.

Pour mieux situer le débat, il s’agit donc d’une réflexion sur les méthodes éducatives utilisant le système des récompenses pour encourager et renforcer les comportements « positifs » des enfants.

Rentrée 2014 : les prochaines dates de l’Atelier « Mieux communiquer en famille »

Vendredi 3, samedi 4, vendredi 17 et samedi 18 octobre 2014 à Clermont-Fd